报告人：张京顺教授
报告题目：关于如何构建有效的教育研究方法的探索
报告时间：6月28日下午3点
报告地点：静远楼908室
主办单位：智慧教育学院、人文社会科学研究院
报告人简介：
美国佛罗里达海岸大学教育学院终身教授，加拿大多伦多大学博士。主要从事教育研究、测量和评估的教学与科研工作。他是四个教育研究期刊审稿人，美国教育协会（AERA）测量（Measurement）会员和研究方法分会委员会委员，并且将作为2019年在加拿大多伦多召开的北美华人教育研究协会大会主席，他还是他所在大学的研究基金委员会和项目评价委员会成员。张京顺博士过多年的教育研究方法(定量和定性)、课堂评价、项目评估、教育测量等课程。目前主要研究方向为课堂评价、教育测试、认知评价、在线调查、研究方法和应用统计等。
报告摘要：
研究方法是教育研究中的重要的支持。基于张京顺博士在中国和北美的大学里30年的教学和研究经历, 他在定性和定量研究上有广泛的应用和理论研究。此次,他将分享他在定性和定量分析教育研究上部分的心得如下:
-应用概念树(Concept Mapping) 进行系统的文献研究
-研究记录 (Research Log)与程序 (Syntax)
-统计中常见的一些错误应用 (Missuse)
