报 告 人：娄雨
报告时间：2024年10年26日，19:00-21:00
报告题目：《学记》细读与中国教育经典的解经路径
报告地点：13号楼106报告厅
主办单位：教育科学学院、人文社会科学研究院
报告人简介：
娄雨，贵州贵阳人，中国人民大学教育学院教育学博士、副教授，硕士研究生导师。本硕博均用心于教育学学科领域，由北京师范大学及北京大学共同培养，受石中英师与陈向明师亲炙多年。崇古典，爱哲学，略涉史学、宗教学。主要研究方向为教育哲学与教育思想史、劳动教育，等。代表论文有《教育学“科学还是技艺”的历史重审——从夸美纽斯出发的思想史研究》《Didactics还是Pedagogy——<大教学论>与伟大的教育精神》等。主要讲授课程为中外教育史、教育学原理、教育学主文献研读。
报告摘要：
《学记》既是教育学经典，也是中华文明早期共同经典。教育的研究与传统经学研究相比，有哪些不同之处？教育学视角的问题关切又如何体现？
本次报告试图从“大学之道”和“教之大伦”两章的文本细读和问题分析向研究生展示，教育的经典研究不在于为圣人立言，而在于透过经典文本呈现出“对好教育的追求”跨越时代的价值。
